简而言之：挡拆（或持球掩护）始于队友为持球人挡住防守者，然后移动到空位。这种战术之所以有效，是因为持球人、掩护人和三名无球球员可以制造比两名防守者在没有帮助的情况下所能覆盖的更多威胁。掩护本身只是开始；时机、空间和对防守的判断决定了结果。
核心要点
持球人必须等待掩护，肩部对臀部进攻，并观察第二名防守者。
掩护者必须合法到位，创造一个有用的角度，并根据防守选择顺下、短顺下、假掩护切入或外弹。
无球跑动创造传球空间；糟糕的空间站位会抵消一次好的掩护。
蹲守、换防、延误和突袭防守各自让出不同的空间。进攻方会阅读防守；它不会只执行一种自动应对方案。
什么情况算作挡拆？
FIBA/WABC教练手册将此动作定义为为持球队友做掩护，然后向篮下移动；它也称之为持球掩护。在实战篮球中，第二次移动可以是硬切入、短切入内线、接触前滑步或弹到外线。阅读FIBA/WABC教练手册。
合法掩护要求掩护者在不非法移动接触的情况下确立位置。具体规则的适用取决于管理规则手册和防守者的移动，因此球员应该向他们的联赛和教练学习，而不是假设每次碰撞都是可以接受的。
行动的四个阶段
发起：持球人创造角度，掩护人到位并控制好身体。
接触或顺下：持球者等待足够长的时间来利用掩护，同时掩护者判断是否需要身体接触。
摆脱：持球人过掉防守或反向突破；掩护人顺下、滑步、短顺下或外弹。
优势决策： 进攻方投篮、传球、突破，或将球转移到下一个优势点。
许多失败的挡拆在第一阶段就出了问题。如果持球人过早离开，防守者就会穿过。如果掩护者以不佳的角度靠近，掩护就会将球引离有效空间。如果三名队友站得离行动区域太近，协防者可以同时防守两个人。
持球人职责
引开防守者。节奏或方向的变化会使防守者更难避开掩护。
紧贴掩护者。 在掩护者肩部附近传球减少了持球防守者可利用的空隙。
保持运球。过早收球会失去调动第二名防守球员的能力。
观察低位防守者。 挡拆顺下者可能看起来有空位，直到弱侧协防者进入禁区。
适时反跑。 如果持球防守者过早地扑向掩护一侧，攻击空位一侧可能是正确的判断。
掩护人职责
掩护者告知队友掩护方向，停在合法位置，并创造一个与预期进攻相符的角度。掩护之后：
顺下：面向球并当内线有空位时冲向篮筐。
短顺下：当两名防守者都扑向持球人时，在中路停下，并在战术后方形成四打三的局面接球。
溜走：当防守方预判或提前换防时，在接触发生前溜走。
外弹： 当掩护者是可靠的射手且防守方保护禁区时，移动到外线空位。
掩护者不应只凭个人喜好选择。顺下到队友占据的空间，或外弹却没有投篮射程，都会削弱优势。
防守如何应对它
防守覆盖防守目标阅读进攻空间
掉落让掩护人的防守者留在篮下急停跳投、塞球、抛投或二次掩护，取决于防守深度
切换交换防守任务并避免过度轮转错位、顺下、卡位，或在换防落位前立即移动
延误或阻挡延误持球人后回防拆开、后撤、提前传球或短顺下
突袭双人包夹持球人快速出球给掩护人或最近的空位球员，形成四打三
以下通过从掩护下方绕过防守突破空位投篮，从新角度重新掩护，或在防守者恢复前进攻
WABC三级手册指出，成功的持球掩护防守取决于场上视野、果断性、时机、高效移动以及五名球员的协同合作；特定的战术只是解决方案的一部分。它还强调防守覆盖应反映位置、进攻人员和防守限制。参阅FIBA/WABC高级防守覆盖指南。
为什么另外三名进攻球员很重要
挡拆战术通常被描绘成二对二，但协防球员决定了最终的判断。在正确时机上提的底角球员可以打开传球路线。弱侧切入者可以惩罚盯着挡拆的防守者。站位离球太近的射手可能会让一名防守者同时防守射手和传球路线。
使用简单的空间规则：在挡拆之前保持内线清空，在两侧保持传球路线，并且只在移动能给防守制造新问题时才移动。随意空切可能会堵塞掩护者试图利用的空间。
教授阅读比赛的三种训练
二打零时机： 练习站位、掩护角度、肩部到臀部的路径，以及两侧的顺下时机。每次重复都要改变终结方式。
二对二引导防守：防守者在行动前宣布是“沉退”、“换防”还是“夹击”。进攻方必须做出正确的第一次判断，不一定非要得分。
三对三实战：增加一名弱侧进攻球员和防守者。现在持球人必须阅读低位协防，无球球员必须保持位置或重新跑位。
决策得分：创造优势得一分，正确传球或投篮得一分，完成进攻得一分。这可以防止一次高难度进球掩盖一次糟糕的判断。
常见执行错误
持球人在掩护设立之前冲刺。
掩护人设置了一个不改变任何路径的平掩护角度。
持球者只盯着持球防守者，而忽略了低位协防。
顺下球员转身时没有亮出接球手。
弱侧进攻漂移到掩护后切入。
防守策略改变后，球队仍然使用同样的应对方式。
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首席技术教练，Level Up Basketball
Coach KansKans Malashanka——Coach Kans——是 Level Up Basketball 训练动作背后的技能教练。他曾在 DNA Prep Academy 担任四年球员发展总监,并在洛杉矶谷学院担任两个赛季的男篮助理教练,拥有运动机能学和运动科学背景。